个性化教育原则拒绝教育者必须充分认识到儿童的主导地位和每个儿童独特的个性特征。1.了解每个孩子的气质特点？气质是个体与生俱来的差异，是人格发展的基础，这使得每个人的不道德行为都具有独特的色彩。

只有家长和老师了解孩子的气质特点，才需要充分认识孩子的个体差异，防止孩子被纵向比较，按照大人的期望看教育。2.了解幼儿的心理年龄特征。

幼儿期有其特定阶段的特点，很难确定其规律性。比如年纪小的孩子注意力长时间不集中，但是随着年龄的快速增长，如果注意力的时间逐渐缩短，也是很长的时间，但是如果注意力的时间不变，就可能是不道德的。比如2 ~ 3岁是孩子急躁情绪的高峰期，因为一场人生危机来了。

不过过了这段时间，孩子也不会天天急躁，可能是心理问题。3.个性化和社会化是相互协商的。在遵循个性化教育原则的同时，还要尊重社会发展所必需的共同心理特征，如与他人共存等。

现代社会是一个多元化的时代。个性独特的个体应该受到社会的尊重和希望，但也应该注意与社会发展的和谐。

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