《钢琴专家训练营》-乔治老师学习心得

本文摘要：一初识 和 乔治老师的相识起源于一次夏天的音乐会，在2017年美国哈特福德大学的钢琴大师班上，有位叫宋嘉豪的同学引起了我的注意。他演奏的曲目是俄罗斯作曲家《杜姆卡》，一开始我就被悠长厚重的旋律所吸引了，深深拉扯住了我的耳朵，紧接着中段高速发作时的手指功夫以及音乐张力不停打击我的神经，弹得好！我不由心中大呼一声。曲毕，我上前表现祝贺，得知他是“乔治”老师的学生。 喔，那是一个什么高人呢？教的学生发作力和抒情性处置惩罚能完美统一联合，好想去认识一下，我心中默默想着。

一初识 和 乔治老师的相识起源于一次夏天的音乐会，在2017年美国哈特福德大学的钢琴大师班上，有位叫宋嘉豪的同学引起了我的注意。他演奏的曲目是俄罗斯作曲家《杜姆卡》，一开始我就被悠长厚重的旋律所吸引了，深深拉扯住了我的耳朵，紧接着中段高速发作时的手指功夫以及音乐张力不停打击我的神经，弹得好！我不由心中大呼一声。曲毕，我上前表现祝贺，得知他是“乔治”老师的学生。

喔，那是一个什么高人呢？教的学生发作力和抒情性处置惩罚能完美统一联合，好想去认识一下，我心中默默想着。二拜师 随着我的小孩逐步5岁了，也开始奏琴了，天天欢喜不少啊，我们弹了许多童谣，民乐等还听的小曲子，家中充满着音乐。

可是，问题开始变多了，从最基本的手型到发力放松，以及最关键的对事务的看法我们一家既不能统一，也没有明确的偏向。我身边的挚友石磊老师看了下小孩视频后说“你别自己教了，就算能弹抒情的，歌颂性的乐句，可是不规范走不远。

”这个时候，乔治老师的名字浮现在我脑海里，我们能找他来指导我们家爱乐吗？无疑，我们家孩子是幸运的。在获得北京张哲老师的鼎力大举资助下，我们联系上了乔治老师，在经由听音、节奏、识谱等基本测试下，我们通过了乔治老师的考核，拜入他门下学习。三学习 刚开始遇到的问题实际和所有的琴童们一样，手型好欠好，手指有没有力，能不能站住，肩部、手臂、手腕放松情况等等。

乔治老师在网课上有系统的叙述。一 训练手掌的支撑力 A手型是训练的第一步B训练手型的方法C如何训练？D家长如何陪练自己的孩子？E如何将这种训练好的手型运用到曲目之中 二 弹性的训练 A断奏手臂的弹性训练B手指断音手指的弹性训练C手掌的弹性训练以上内容都是钢琴专家训练营里的公益课程，大家可以免费寓目学习，作为琴童爸爸和下层的一线老师，我可以谈谈乔治老师教学思路心得，让大家少走弯路。学习是个有机运动的整体，每个知识点既有其独立的特性也有其关联的特性，更有阶段性和生长性。音乐性，手指性能，大脑训练，耳朵听觉训练，心田感应训练需要协同作战，有时只训练其一只是偏重点差别，绝对不是事情生长的效果。

智慧的陪练家长应该都很有前瞻性的，可以在老师的关注下，对自己的孩子提成更多的要求，引发潜能。必须严格执行乔老师的要求，在他经常重复提到的知识点，需要迅速做到位，这样就可以快速进步到下一个环节，这其中最关键的是你意会到老师对孩子详细细节上的要求，例如撑手型。我自己也撑过，也训练过每一个指头，我以为手能站住、弹响、有独立性就可以了。可是乔老师要求掌枢纽能撑住突出。

就这个小环节就体现出基本功要求上的差异。事实上，掌枢纽能突出的孩子的手支撑会更好，颗粒性会更佳。

乔治老师在这个节点上严格要求了爱乐，让他顺利过了一关。能快速模拟老师的行动，能快速跟进老师的模式。不要试图有视频和文字记载就可以回家放心训练了，这个效率慢了。

一定要当堂只管消化老师的要求，不要总说自己不懂，自己不会，要努力的随着老师去做，逐步的就会了，就懂了。抓住上课的短暂时间，尽全力去做，一段时间后会有很好的能力提升收效。

四 谢谢 乔治老师上课的过人一面细节另有许多，我也只能起到抛砖引玉的效果，希望大家能多多学习《钢琴专家训练营的课程》更好的提升自己，我家爱乐随乔治老师学习一年从长江杯省级三等奖到一等奖、上青赛湖北赛区一等奖、珠江凯撒堡湖北赛区一等奖，这都是乔老师的劳绩，在此，借这篇学习心得条记，我和我的家人衷心的向您说声“谢谢您，乔老师！”。

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